Csaknem 30 százalékkal növelné az oktatásra fordított összeget a Fidesz. Ha tavasszal az ellenzéki párt kerül kormányra, akkor a pedagógusok létszáma alapján finanszírozza majd az iskolákat, és előnyben részesíti a kistelepüléseket - mondta az...
a teljes cikk: http://www.portfolio.hu/cikkek.tdp?k=3&i=126278
Pukli is kiáll a sztrájkoló informatikatanár mellett
2016. március 14., hétfő, 09:34 Utolsó
Pukli István, a tanárlázadás egyik legismertebb arca hétfői sajtótájékoztatóján azt mondta, szolidaritást vállal a sztrájkot hirdető zuglói informatikatanárral, miután az oktatásért felelős államtitkár korábban egy interjúban azt mondta: Szalayné Tahy Zsuzsa akciójával fegyelmi vétséget követ el, ezért ki kell rúgni. A Teleki igazgatója mindenkit arra kért, hogy minél többen jöjjenek el a holnapi tüntetésre. link
Az államtitkár szerint ki kell rúgni a tanárnőt, aki nem osztályoz az iskolában
Megvan a szándék a Nemzeti alaptanterv felülvizsgálatára, és abban is egyetértés mutatkozik, hogy nagyobb mozgásteret kell adni a tanároknak és a tantestületeknek a tantervi szabályozásban, hangsúlyozta a Magyar Idők szombati számában megjelent interjúban az oktatási államtitkár. Palkovics László kiemelte: a tiltakozók képviselőivel is tárgyalnak, ezzel együtt ismét leszögezte: a gyermek nem lehet játékszer ebben az ügyben.
A köznevelési kerekasztalban külön munkacsoport foglalkozik a nemzeti alaptantervvel. Ezzel kapcsolatban az államtitkár kifejtette: nincs sok értelme önmagában a lexikális ismeretanyag csökkentéséről beszélni, a legfontosabb, hogy milyen készségeket, képességeket kell fejleszteni. Náray-Szabó Gábor akadémikusra hivatkozva az államtitkár azt mondta, hogy 2017 végéig meg lehet oldani a feladatot.
Palkovics László azt is elmondta, hogy az önkormányzatokat a kerekasztal ülésén megkérdezték a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról, s mindhárom önkormányzati szervezet azt mondta: jónak tartja az állami fenntartást. link
A Tanítanék Mozgalom kezdeményezésére március 15én 15 órakor tüntetés
lesz.
Innen vonulnak az oktatásügyért demonstrálók a Kossuth térre. Már több mint 25 civil szervezet,
szakszervezet csatlakozott. A Civil Közoktatási Platform kidolgozta követeléseit. Ezek megvalósulásáért szervezték a március 15i megmozdulást. „Vedd fel te is a kockás inged, és gyere velünk! Tüntetünk a szabad oktatásért! Tüntetünk azért, hogy a kormány a valódi érintettekkel tárgyaljon! Tüntetünk, mert a kormány nem csak az oktatás szereplőivel nem áll szóba!
Szolidaritást vállalunk a özalkalmazottakkal, köztük az egészségügyi, a kulturális és a szociális szféra dolgozóival! A bizonytalanságban tartott köztisztviselőkkel! A közlekedési dolgozókkal!
Felerősítjük azoknak a hangját, akiknek problémafelvetéseit, javaslatait nem akarja meghallani a hatalom. Találkozunk a Hősök tere és az Andrássy út sarkán, március 15én, 15 órakor. Innen sétálunk el a Kossuth térre, körülbelül 16:30ra érünk oda” – írják
Követeljük: a Pedagógusok Sztrájkbizottsága 25 pontjának; aTanítanék Mozgalom 4 pontjának;
a Civil Közoktatási Platform azonnali követeléseinek megvalósítását!
Velünk jönnek:
1. ADHDMagyarország Alapítvány
2. Agóra Oktatási Kerekasztal
3. Artemisszió AlapÍtvány
4. Careamic önkéntes csoport
5. Család, Gyermek, Ifjúság Közhasznú Egyesület
6. Demokratikus Nevelésért és Tanulásért Közhasznú Egyesület
7. Eleven Emlékmű
8. Esélyt a Hátrányos Helyzetű Gyerekeknek Alapítvány
9. Franciatanárok Magyarországi Egyesülete
10. Független Tanerők Hangja
11. Gyermekekért Baráti Kör
12. Hálózat a Tanszabadságért
13. Hívatlanul Hálózat
14. Humán Platform
15. Igazgyöngy Alapítvány
16. Kétnyelvű Iskoláért Egyesület
17. Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete
18. Krétakör Alapítvány
19. Kritikai és Élménypedagógia Műhely
20. Labrisz Leszbikus Egyesület
21. Liget és Szitakötő oktatási program
22. Magyar Drámapedagógiai Társaság
23. Magyar Környezeti Nevelési Egyesület
24. Magyar Szakszervezeti Szövetség Ifjúsági Tagozat
25. Magyarországi Középiskolai Igazgatók Közhasznú Egyesülete (ESHAHungary)
26. Magyartanárok Egyesülete
27. Magyar Szakszervezeti Szövetség Ifjúsági Tagozat
28. Nevelési Tanácsadók Országos Egyesülete
29. Oktatói Hálózat
30. Önfejlesztő Iskolák Egyesülete
31. Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete
32. Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete
33. Romaversitas Alapítvány
34. Szabad Oktatást! csoport
35. Szépírók Társasága
36. Szülői Jogi Fórum
37. Történelemtanárok Egylete
38. Van Helyed Alapítvány
Várjuk a további csatlakozó és támogató szervezetek jelentkezését.
Rád is számítunk!!
Én tanítanék! És te?
A PDSZ Országos Választmánya fokozódó aggodalommal figyeli a köznevelési rendszer átalakítását célzó megosztó, időhúzó kormányzati „egyeztetések” rendszerét, szerintük a kormányzat nem érdekelt a rendszerszintű változások megvalósításában – fogalmaz a szervezet mai közleményében.
Kapcsolódó írásaink
Több tízezer gyerek nem ment iskolába
A pedagógusok helyesbítik Lázár János heti tévedéseit
A zsarolós Lázárt alázzák a pedagógusok
A szakszervezet szerint a kormány ezzel jelentősen rontja azon diákok sokaságának esélyeit, akik részesei a nemzeti együttműködés rendszere által kierőszakolt köznevelés mindennapjainak.
Szerintük a valódi megoldás kidolgozásának kezdeményezőivel a kormányzat nem áll szóba, kizárólag önmagával tárgyal abban a Köznevelési Kerekasztalban, melynek legitimitása az első pillanattól kétséges, s ahol napjainkra már csak két szakmainak nevezhető szervezet maradt: az Országos Köznevelési Tanács (a miniszter tanácsadó szervezete) és a jogszabály által létrehozott
kényszertagsággal rendelkező Nemzeti Pedagóguskar.
„Túl vagyunk a 24. órán, nincs vesztegetni való időnk. Annak érdekében, hogy az érdemi változások mihamarabb elinduljanak, a PDSZ Sztrájkbizottsága folytatja 2015-ben felfüggesztett tevékenységét, s tárgyalóasztalhoz hívja a kormányt, illetve annak képviselőjét. Határozott a szándékunk – mert határozott a támogatottságunk – hogy sikertelen tárgyalások esetén munkabeszüntetéssel adjunk –az eddigieknél is határozottabban – nyomatékot követeléseink teljesítéséért.
Hangsúlyozzuk, hogy akciónk célja a mindannyiunk boldogulását elősegítő, a korszerű tudás megszerzését lehetővé tevő közoktatási rendszer megteremtése! A sztrájk nem cél, hanem eszköz. Olyan, melynek alkalmazása mindenkinek fáj. A kormányzattól függ, hogy rákényszerít-e minket, annak alkalmazására.”
A PDSZ az alábbiak teljesítését követeli a kormánytól:
– a gyermekek és tanulók terheinek csökkentése
– a pedagógusok munkaterhelésének csökkentése
– a KJT alá tartozó munkavállalók azonnali és jelentős béremelése
– az iskolák biztonságos működtetetését lehetővé tevő azonnali költségvetési átcsoportosítás
– az intézmények gazdasági és szervezeti autonómiájának helyreállítása
– a pedagógus előmeneteli rendszer, a minősítés és a tanfelügyeleti rendszer jelenlegi formájának azonnali felfüggesztése, és a modern korszerű rendszerek kidolgozásáig az intézményekben eddig működő belső önértékelési rendszer visszaállítása
– a tankötelezettség korhatárának visszaemelése 18 évre a szakellátás feltételeinek biztosításával
– minden – nem felmenő rendszerben – bevezetett intézkedés azonnali visszavonása, az eredeti feltételrendszer visszaállítása (szakképzés, érettségi, két-tannyelvű érettségi, stb.)
– a szakszolgálatok eredeti kapacitásának helyreállítása
– a szakközépiskolák közismereti óraszámcsökkenéssel járó átalakításának leállítása
– érdemi, rendszeres érdekegyeztetésre alkalmas fórumok létrehozása és működtetése
– a Nemzeti Pedagóguskar automatikus tagságának megszüntetése.
Azért abban a pár órában amikor a tanárok között van a gyerek akkor nehéz megnevelni főleg ha szülők mást mutatnak. Gondolom te sem nevelted egyáltalán a gyerekeid, majd az iskolában megneveli a tanár.
Ami a szabadságot illeti egy átlag 35-40 éves dolgozó 2-3 gyerekkel simán kap 30 munkanap szabadság felett és nincs korlátozva mikor veheti ki. Szóval az a két hónap amit annyira sajnálsz nem sokkal több a 30 napnál.
Szalayné Tahy Zsuzsa, a zuglói Szent István Gimnázium tanára néhány hete azzal lett ismert, hogy nyílt levélben kelt ki Pukli István védelmében.
Most ismét a figyelem középpontjába került, ugyanis egy Facebook bejegyzésben link azt jelentette be, hogy sztrájkba kezd.
Egyetlen jegyet sem fog beírni, a posztjában pedig meg is indokolja miért.
"Több csoportról tudok, ahol rendszeresen az adott tárgyból végzettséggel nem rendelkező tanít, miközben a szaktanári állás meghirdetése nem történt meg. Ez a KLIK-ben "így normális". Amíg van olyan (tetszőleges tantárgyat tanító) tanár az iskolában, akinek nincs még 26 órája hetente, a hiányzó (beteg) tanár helyettesítése "megoldott". Ebből következően a szakszerű helyettesítés gyakorlatilag lehetetlen."
- olvasható a tanárnő közösségi oldalán.
Elmondása szerint a tiltakozásnak 45 napig nem lesz hatása, utána viszont el kell kezdenie lezárni az idén érettségizők jegyeit. Ekkor okozhatnak majd gondot a hiányzó jegyek. Arra is ígértetett tett, hogy a diákjaival lesz mindig, amikor a jegyeket kellene beírnia.
Követeléseket is megfogalmaz, de a bejegyzése végén azt írja, hogy
Őszintén szólva, szerintem a rendszer hibáinak javítása csak a jövőre nézve jelent megoldást, a tönkretett életekért felelősségre vonást várok.
Annak idején volt egy hatalmas pedagógusleépítés és ezt mentették át. Persze a gyereklétszám folyamatosan csökken, tehát lesznek még elbocsátások.
Az oktatásból pedig egy kicsit nagyobb arányban vonták ki a pénzt, mint ahogyan a gyereklétszám csökkent.
Tudod, hogy mit nem értek egyébként? Erre még senki sem tudott válaszolni: Miért nem foglalkozhatnak a tanárok az oktatással. Azzal, hogy a gyerekek valóban megérthessék és megtnuljanak gondolkodni?
Ehelyett óraszámelemelés és értelmetlen papírmunkahegyek, McCarthy-zmussal spékelve. Adtak ennek nevet is. A lényeg, hogy maga a tanítás ne működhessen. Erre külön felvesz egy bizottság pénzhegyeket?
Azzal már nem is foglalkozok, hogy "le kellene csökkenteni a fizetésüket és átalakítani az egészet gyermekmegőrzővé". Ugyanis ez utóbbi felé tartunk, hiszen gondolhatod, hogy ki megy tanárnak ezután. Mindenki akit a pénz és nem a tanítás érdekel. Márpedig a pénz az egyre többeket érdekel. Megcsinálják a papírmunkákat, beköpik akire haragszanak és a gyerekeket meg majd tanítsa akinek marad arra ideje. :)
Tehát, ha a tanárok azt látják, hogy nincsenek meg a minőségi oktatás feltételei (mert nincs kréta, szar a tankönyv, túlterheltek a gyerekek, stb.), akkor is fogják be a pofájukat, mert van 2 hónap fizetett szabadság.
Megint egy kiváló, jövőbemutató hozzáállás!
Sok ilyet, még!
Mondjuk nemtudom még melyik szakmában van évi 2 hónap fizetett szabadság....de tüntetni azt tudnak...
A gyerekeket nevelnék meg hogy ne szökdössenek ki tanítási idő alatt az iskolából és ne cigarettázzanak, és a csikkeket ne dobálják el az utcán mindenfele...
mert sajnos itt több ezer cigaretta csikk van szemben az iskolával, meg mindenhol a körülötte levő iskolánál
( ez egy ipari iskola)
A felsőoktatásra is átterjed a tanári tiltakozás
2016. március 02., szerda,
Az Oktatói Hálózat a Tanítanék-csoporttal közösen 5 pontban fogalmazták meg követeléseiket a kormányfelé a felsőoktatás átalakítására, többek között a kancellárok és a konzisztóriumok rendszerét is megszüntetnék.
Az Oktatói Hálózat korábban csatlakozott a pedagógustiltakozás egyik bástyájának számító miskolci Herman Ottó Gimnázium támogatóit tömörítő Tanítanék Mozgalomhoz. A felsőoktatási szféra egyik autonóm érdekvédelmi szervezeteként csatlakoztak a Civil Közoktatási Platformhoz is. A CKP által korábban kiadott 12 pontos közoktatást érintő követelései mellett az OH meghirdette a felsőoktatás átalakítását célzó 5 pontos javaslatát - közleményük a Tanítanék Mozgalom oldalán jelent meg.
Az Oktatói Hálózat hallgatókkal közös tüntetése 2013-ban.
Fotó: MTI / Szigetváry Zsolt
Követelik, hogy a kormány tárja szélesebbre a felsőoktatásba való bejutás lehetőségét, szüntesse meg egyes szakok diszkriminációját, illetve fezetőssé tételét. Ezzel céljuk, hogy Magyarország hosszútávon is tartani tudja az Európai Unió felé tett vállalásokat, mely meghatározza a diplomások minimális arányát.
Megszünteték a kancellárok és konzisztóriumok rendszerét, megereősítve az egyetemek és főiskolák autonómiáját. Ezen túl el szeretnék érni, hogy átláthatóbb legyen az oktatók minősítési rendszere - ez hasonlatos a pedagógusok minősítéséhez, ám intézményenként változó rendszerben.
Követelik, hogy a kormány növelje meg az oktatásra fordított költségvetési forrásokat a GDP 6 százalékára - ez egyezik a pedagógusok követelésével -, ezen belül a felsőokatásét legalább 1 százalékra.
Az okatók, kutatók és a munkájukat segítő dolgozók fizetésének emelését is követelik, elvárják, hogy jövedelmük elérje a visegrádi országok átlagát.
A "semmit rólunk nélkülünk" elv alapján követelik, hogy a jövőbeni változtatásoknál a felsőoktatás és a kutatás feltételeit meghatározó minden kérdésben legyen szava az érintettek szakmai és érdekvédelmi szervezeteinek.
Azonnali követelések
CIVIL KÖZOKTATÁSI PLATFORM·2016. MÁRCIUS 1.
A Civil Közoktatási Platform által a kormánytól követelt, haladék nélkül meghozandó intézkedések a közoktatás akut problémáinak orvoslására.
A Civil Közoktatási Platform szervezetei összefoglalták a közoktatás akut problémáinak orvoslásához elengedhetetlen azonnali intézkedéseket, melyek nem igényelnek hosszabb előkészítést. Ezen intézkedések mindegyikét szükséges haladéktalanul meghozni azért, hogy a soron következő tanévben érvényesüljenek, és hogy az érintett diákok érdeksérelme elkerülhető legyen.
Leszögezzük, hogy a közoktatás megkerülhetetlen, rendszerszintű átalakításának eszközrendszerét higgadt tárgyalási folyamat során kell kimunkálni, és ez időt, türelmet igényel. A változások akkor lehetnek hatékonyak, ha az óvodák, iskolák, szülők, diákok lehetőséget kapnak a szerepük szerinti véleményalkotásra, az új feltételek megismerésére.
Az azonnali intézkedéseket a következő tizenkét pontban foglaltuk össze: link
A Fidesz 30 százalékkal növelné az oktatás támogatását
Ugrás a cikkheza teljes cikk: http://www.portfolio.hu/cikkek.tdp?k=3&i=126278